申论备考：提出对策类题目答题理论技巧

　　申论学习是一件循序渐进的事情，为了让大家更好的学习与备考，今天我们就来讲一下提出对策类题目答题的技巧：

　　一、提出对策类题目的概念

　　申论有五大题型：它们分别是概括归纳题、综合分析题、对策题、应用文与大作文。提出对策类题目，顾名思义，其主要目的是为了解决政府实际行政工作中遇到的各类主要问题，正如考试大纲中所说的通过该题型考察“提出问题、解决问题“的能力。

　　二、答题步骤

　　(1)精准审题与阅读材料

　　精准审题在申论任何一个题型中都是有位重要的，而学会阅读与分析是取得高分的关键。审题审的是在这道题中你的角色，你所拥有的权限，你需要找出的问题以及相对应的解决方案，如果不精准审题就无法精准定位自身角色在这道题中的权限有多少，对策的方向等。举个例子，你是一名基层干部，针对乡村振兴乡村文化发展提出建议，作为基层干部我们可以提出的对策有加强文化宣传，组织文化活动等，但是不可以提出如“深化乡村文化建设改革”这种对策，原因是因为我们没有行使对策的权利与职责，如果我们不认真审题，就会出现提出的对策没有执行能力、没有可操作性这种基础性错误，分数自然无法保证。所以我们精准审题审的是角色、任务、要求等，要全部梳理清楚在开始答题。

　　我们再说说阅读材料，我们需要通过阅读题目给定的材料在给定的资料中寻找材料给的提示，在提出对策类题目中我们需要阅读材料找出问题，大家是否还记得对策类题目的解题原则?我们需要是根据汇总出来的问题提出相应的，可以操作的，切合实际的对策。对策的总结分为两部分，一部分就是来源于我们的材料，所以这需要我们认真阅读，寻找材料的提示总结答案。另一部分对策需要我们根据汇总的问题进行反推，而反推崔测依旧需要我们准确的总结材料中体现的问题，而这还是需要我们进行高质量的阅读，通过阅读定位主要矛盾与次要矛盾，通过阅读，结合角色，总结对策，反推对策梳理完整答案。

　　(2)建立答题框架

　　如何让阅卷老师在短短的几十秒里清晰的找到你的得分点?这就需要我们遵循一个符合答题习惯于阅读模式的答题框架，我们要做的应该是让阅卷老师看完第一句知道这一段的内容，而不是看了一大段要自己总结内容，所以我们的答案梳理都是总-分-总结构。

　　我们再来说一下对策题的组成部分，首先根据审题看清楚题干要求确定是否有硬性要求必须总结问题，若有要求则根据限定字数总结列出，题目没有硬性要求则根据限定字数简写或者不写出，那么时问题对策分开写还是一起写呢，这就要看问题与对策是不是明确唯一对应，如果有，则写一个问题，写一个对策，如果问题于对策没有明显的唯一对应，对策对应的是一类问题的时候，则需要我们分段来写，根据实际情况细心判断。

　　答题原则是什么呢，作答提出对策类题目，我们需要遵循几个大的答题原则：第一，对策要具体，第二对策要有有针对性和可行性，第三，对策要满足“轻重缓急”和“止痒消炎”的处理原则，首先我们说一下具体，政府工作不能只喊口号没有实际内容，我们答题也一样，需要我们答出实际内容，例如“拓展宣传渠道”这个对策，他没有实际内容，只说了拓展，具体对策应写成“拓展宣传渠道，加强对线上宣传渠道的运用，如微信、微博、微视频平台的运用”。这样的对策才叫具体，也就是“有内容”。我们再说说针对性和可行性，我们提出的对策也能解决问题才叫有针对性，不能答非所问，比如“缺乏管理”，那么我们的对策应该是“建立完善的管理制度，加强管理”而不是“加强监督”，那可行性指的是什么呢?可行性指的是能够在现实生活中实施，比如针对“地摊经济缺乏管理”这个问题，“让地摊经营人员缴纳大额保障金”就缺乏政策常识，不具备可实施性，因为这个对策超过了百姓的承受负担，会引起巨大意见，也不合理，所以不具备可行性。最后一个“轻重缓急”和“止痒消炎”的处理原则，是指我们处理问题要优先保障人民群众的生命和财产安全，比如出现了安全事故我们的处理顺序应该是救人——调查——公示结果——处罚——完善这个顺序，不可能优先调查和公示。

　　三、练习模式

　　理论始终是学习的基础，提高申论成绩还是要靠一定的练习量。针对提出对策类题目，梳理对策的水平需要大量的题目积累和平时积累，安徽省2015年到2021年之间的省考和国考真题非常具有练习价值，可以在扎实理论基础后进行针对性练习，同时也要注重行政语言规范练习与课外于都积累，休闲之时多看看人民日报电子版等，可以对于申论学习的提升有很大帮助。

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