图形推理提高课程之多种规律的解决办法

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　　浙江华图 王晓炜

　　相信好多同学对即将到来的国考都已经做了十分充分的准备，报班的报班了，自己复习的自己复习，很多同学都已经刷了很多很多题。相信你在刷题的过程中，对于判断中的图形推理是又爱又恨。图形推理是一个非常有趣的模块，这点是无容置疑的，各种各样的规律，当你苦思冥想找到规律的那一刻一定是充满成就感的。对于刚刚接触的同学来说，更重要的还是那些基础的题型和规律。那么，对于一些刷题老手，有一点你是不得不知道的，就是在图形推理的规律类当中，你有可能会遇到同一道题感觉有两个规律，而且都有答案，那么这样的情况我们该怎么办，在这里，我就数量类和样式类这两种题型，进行一个提高性的讲解，比如，在我们同时遇到数量类的规律和样式类的规律共存的情况下我们该怎么办。我给大家举一个例题来看：

　　C. ①③④, ②⑤⑥ D. ①④⑤, ②③⑥

　　如图所示，相信各位同学认为这题的难度不是很大，基础好的同学能快速的找到规律，1.3.6这3个图形分别是由1个黑色2块灰色，3块格子图形组成，而剩下的2.4.5都是由1块黑色，2块格子，3块灰色组成，这样我们能够快速的选出答案B，但是你仔细观察你能发现，这道题其实还有一种解法，134中3个相同的色块的都连在一起(1中的格子，3中的格子和4种的灰色)这样的话我们就能选出答案C.到这里，我们就不知道该怎么办了，两种规律都能有唯一的选项，也都有各自的规律，这个时候到底是选B还是选C呢。

　　首先，你并不是遇到一道不严谨的题目，不是你被坑了，虽然并不是每一道真题都非常严谨，有些真题确实有存在争议的选项，但是在图形推理中，通常优先考虑数量的变化，数量的规律性是要强于其他的规律的。那么问题来了，为什么呢?

　　在我们的考试中，在学生做题的过程中你会遇到一道图形推理时会遇到多种规律共存的情况，如果说多种规律都指向一个答案那么皆大欢喜，毫不犹豫，但是如果你发现指向的是不同的答案该怎么办呢。这时候你就要分析哪种规律是显而易见的，哪种规律是更加严谨的。就比如数量的规律就会比曲直性，封闭性，一些样式类的规律要明显，更严谨。特别注意!数字类的规律更可能是出题者故意设置，有意为之的，更有可能是出题者的思路。所以，在我们遇到这样的情况的时候，我们要优先考虑数量类的规律。当然，并不是所有情况都是必然选择数量类的规律，因为数量类也有规律性不够明显的，比如乱序，对称的规律。这时候就需要你自己去揣摩揣摩，针对特定的题目，以出题人的角度来思考，这道题出题人更倾向于哪种考法。不过，国考是很严谨的一场国家级考试，这种情况在国考中出现的几率是微乎其微的，大可不必杞人忧天。

　　说到这里，希望我的这些总结能够帮助遇到这种类似困难的同学，在以后做图形推理的时候遇到这样的问题能够解决，在图形推理的练习中更上一层楼，最后，希望大家都能够成功上岸，顺利成公!