2012浙江省公务员考试行测每日一练（2012.1.17）

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　　一    言语理解与表达

　　1. 在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短的时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔

　　冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素，让它选择另一条路。他认为，人类可

　　以采取相同方法减少车辆拥塞现象。

　　这段文字说明的主要是（    ）。

　　A. 聪明蚂蚁启发人类解决交通拥堵        B. 解决难题，从蚂蚁觅食中找思路

　　C. 互通情况，绕道可避免遭遇拥堵        D. 蚂蚁的不拥堵与人类的车辆拥塞

　　2. 三个和尚在破庙里相遇。“这庙荒废必是和尚不虔。”甲和尚说。“必是和尚不勤。”乙和尚说。“必是和尚不敬。”丙和尚说。三人争执不下，决定留下来

　　各尽所能。于是甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经，果然香火渐盛。但是，后因三人争功闹个不休，庙里的盛况又逐渐消失了。

　　这段文字告诉我们的道理是（    ）。

　　A. 所有的成败得失，取决于天时、地利和人和

　　B. “三个和尚没水吃”这句话是有道理的

　　C. 成也人心，败也人心；得也人心，失也人心

　　D. 分工负责、各尽所能十分重要

　　3. 楷树，果实椭圆形，红色，木材细致。相传这种树最早生长在孔子墓旁，树干挺拔，枝繁叶茂，似为众树的榜样。模树，春天青翠碧绿，夏季赤红如血，秋日

　　变白，冬日变黑，因其色泽纯正，“不染尘俗”也为诸树之榜样，相传此树最早生长在周公的墓旁。这两种树分别称之为“楷”和“模”，以树喻人，故把人的

　　模范行为称之为“楷模”。这段文字意在说明（    ）。

　　A. “楷”和“模”是两种树木的名称        B. “楷模”二字都带“木”字

　　C. “楷模”原指两种树                             D. 楷树、模树皆有灵气

　　4. 成语中的数字运用很多，如一鼓作气、百废俱兴。非整数也进入了成语，如半途而废、半壁江山。还有两个成语：一举两得、一箭双雕。“两”和“双”是数

　　字“2”的不同表示法。多数成语都是由四个文字组成的，数目字有时还被“连用”，如五光十色、三头六臂。也有成语纯粹由数目字组成，如三三两两、一五一

　　十。最适合做这段文字标题的是（    ）。

　　A. 成语与数字的关系        B. 成语数字趣谈       C. 数字成语与成语数字        D. 成语用遍数目字

　　1. A［解析］ 这段文字主要讲述德国科学家由蚂蚁的不拥堵得到启示，认为可以用相同方法减少车辆拥堵现象。第一句先说蚂蚁不会出现拥堵现象；第二

　　三句叙述蚂蚁不会出现拥堵现象的原因；最后一句由蚂蚁引申到人类，提出可以用相同方法解决车辆拥堵问题。A项符合题意。B项的表述太过笼统，只说解决难

　　题，没有提到车辆拥堵。C项和D项本身出现在了文段中，但并不是文段所想要表达的主要内容。

　　2. C［解析］ 这段文字展现了一座庙由破败→兴盛→破败和三个和尚由争执→团结→争执的过程，这个过程现象的背后是“人心”，人心决定了事物的得、失、

　　成、败，这是本段文字意图告诉人们的道理。

　　3. C［解析］ “楷模”这个词语是我们经常用到的，人们会想知道“楷模”的由来。这段文字主要阐述了“楷模”原指两种树，后被人们演化成一个专有、具有

　　特定含义的词汇。因此C选项正确。A选项不是文段主要想表达的。B项和D项在文中并未涉及。

　　4. B［解析］ 这段文字第一句话即表述了所要阐述的主要内容——成语中的数字运用。后面文字分别举例介绍了非整数成语、“2”的变形成语、数字连用成语、

　　纯粹数字成语等。因此最适合做这段文字标题的是“成语数字趣谈”，B选项正确。文段主要讲述成语而非数字，A选项不正确。C项和D项不是文段所涉及的。

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