2023国家公务员报考条件及时间-宁波人民政府网

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　　国考相关概念

　　通俗地说，国考主要是为国家部、委、署、总局等机关招录工作人员，在一定程度上是对科举制度的借鉴与扬弃，古人“学而优则仕”，国考也有题中之意。不过，如今的公务员考试在制度与内容上都经过了极大的改革，在制度设计上能够充分保证公平、公正与公开，在内容安排上也以综合素质为首要选拔条件，要求考生德才兼备，并以德为先，择优录取且考试内容分笔试与面试两部分，只有通过笔试且满足招录的基本最低要求者才能进入面试，其间结合岗位特性还会对考生各项背景条件(学历、专业、工作经历、家庭关系、身体素质等)加以全面的考察了解，以辅助全面判断是否为岗位的合适人选，这也在最大程度上保障了每位考生的考试权利和公平的上岸几率。

　　2023年国家公务员考试公告预计将于今年十月份前后公布，对于报考公务员考试的同学，应当时刻关注报考公告，多方面获取信息提早开始准备

　　>>>考情考务

　　面试

　　国考基本采用结构化面试，国税系统近两年则采用了结构化小组的面试形式，2022 年

　　的国考面试，部分岗位之前是结构化面试，但 2022 年却改为了结构化小组的面试形式。华

　　图面试专家预计，未来越来越多的岗位会采用结构化面试小组来考查和选拔人才。例如，2021

　　年北京海关面试公告中，已经明确采用了结构化小组的面试形式，但大部分海关仍然采用结

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　　构化面试，但到了 2022 年的国考面试，绝大部分海关岗位已经明确告知采取结构化小组的

　　面试形式。因此，广大考生朋友要强化对结构化小组面试的了解和掌握。

　　面试时，报考人员须提供本人身份证件(本人有效居民身份证、学生证、工作证等)原

　　件、所在学校或所在单位盖章的报名推荐表、报名登记表等其他招录机关明确要求的材料。

　　凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消该报考人员参加面试的

　　资格。

　　另外，部分招录机关会根据职位特点设置面试阶段的专业能力测试，需考生密切关注公

　　务员考录专题网站及招录机关网站

　　>>>答疑解惑

　　⑤　常识判断类考题，题量分布是怎样的?

　　2016-2018年的浙江省考考试中判断推理部分一般为40题,图形推

　　理、定义判断、类比推理、逻辑判断各10题,仅出现过2017年的B卷为35题,也是

　　唯一一次AB卷有明显题目数量区别的情况。2019年为35题,题目分布为图形推理10

　　题、定义判断7题、类比推理8题和逻辑判断10题。2020年,受疫情影响,考试时间

　　变更,所以判断AB卷均为25题,其中图形推理、定义判断、类比推理各5题,逻辑

　　判断10题。2021年,考试分成了A、B、C三个类别,其中A 卷40题,B、C卷均为

　　35题,各题型数量与2019年保持一致。

　　>>>练习题

　　2.县教育局要对贫困人员子女进行帮扶，准备召开座谈会。如果你在会上发言，你会提出哪些有效措施?

　　【题目类型】

　　执行能力.规划事件

　　【得分要点】

　　1、表明观点

　　(1)能帮助其子女成才

　　(2)有望助力其家庭脱贫

　　2、提出措施

　　(1)对全县需要帮扶的贫困人员子女情况进行统计

　　(2)为需帮扶的贫困人员子女一对一匹配帮扶教师

　　(3)召开贫困人员子女一对一帮扶动员会议

　　(4)成立帮扶服务组，解决难题，跟踪需求

　　(5)设立教育基金，对一些极度贫困人员子女资金帮扶

　　【参考解析】

　　县教育局对贫困人员的子女进行帮扶，意义重大。因为这不只是能够帮助其子女接受更好的教育，形成正确的价值观，学到赖以谋生的本领，更能够通过对其子女的帮助，改善整个家庭的生活条件，甚至可以借此实现脱贫致富的目标。所以我会深入思考，提出以下措施。

　　第一，要对全县需要帮扶的贫困人员子女情况进行统计。具体包括统计调查全县贫困人员子女数量、分布区域、目前家庭情况及个人情况。通过下发通知及需求信息表到各乡镇政府，由各乡镇政府进行统计上报。

　　第二，根据需要帮扶的贫困子女情况，一对一匹配帮扶教师。具体匹配工作寻求各学校配合。按照学校规模和师资力量，匹配要帮扶的贫困人员子女数量。教育局拟定帮扶要求，各学校根据各自情况给出帮扶具体方案。

　　第三，召开贫困人员子女一对一帮扶动员会议。参与帮扶工作的各学校老师参加，申明帮扶工作意义、方法、要求等。通过动员会议，力争让老师们能够重视此次帮扶工作，并为老师答疑解惑。

　　第四，成立帮扶服务组。选择一些思想觉悟高、服务态度好、专业能力强的人加入到服务组中。一方面，教师一对一帮扶中如果遇到疑难问题，帮扶服务组会协助解决，成为一对一帮扶的坚强后盾。另一方面，对贫困人员子女的学习情况进行持续性跟踪。并注重实时为其答疑解惑，比如一些人员想获得一些学习资料，想申请教育基金或者想进入职业院校学习，都可以提出申请。之后由帮扶服务组的工作人员进行评估，如果达标就会帮助他们实现梦想。

　　以上就是我的一些思考，相信这些措施能够切实帮助到贫困人员的子女。

　　第五，设立教育基金，对于一些极度贫困家庭的子女进行资金帮扶。减少其经济负担，使其能够心无旁骛地学习知识和本领。在这一方面，我们一定要充分调研贫困家庭的具体情况，比如年收入、固定资产、谋生方式，以及致贫原因等，在进行科学评估后决定资金帮扶的力度大小、钱款多少，避免出现“一刀切”式帮扶。