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教师招聘每日一练2024(2月6日)

2024-02-06 15:43:37 教师招聘考试网 https://www.huatu.com/ 文章来源:湖北人事考试网

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  1.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生( )。

  A.有意注意

  B.无意注意

  C.共鸣

  D.兴趣

  2.根据加涅的学习层级说,将单音节联成复合音节,将单词组成句子,翻译外文单词,这些都属于( )。

  A.刺激反应学习

  B.信号学习

  C.言语联结学习

  D.规则学习

  3.在生活中,学会了骑自行车的人,非常容易学会骑摩托车,这种现象被称为( )。

  A.负迁移

  B.正迁移

  C.逆向迁移

  D.垂直迁移

  4.某音乐教师在讲授《春雨蒙蒙地下》一课时,将"引导学生欣赏春雨、春天的美好意境,使学生产生对春天的喜爱之情,进一步萌发对大自然的爱"确定为课程目标之一。这符合新课改三维目标中的( )。

  A.过程与方法

  B.知识与技能

  C.情感态度与价值观

  D.理解与记忆

  5.( )是在事物发展某一阶段之后所进行的评价,这种评价的目的是了解整体的效果,提供一个总体评价成绩的资料。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.终结性评价

  D.学业成绩评价

  答案及解析:

  1.【答案】B 【解析】本题考查的是无意注意。无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。题干中,教师通过抑扬顿挫的语言和适当的表情,使学生把注意力放在学习上,体现了无意注意。故本题选B。

  2.【答案】C 【解析】本题考查加涅的学习层次分类。加涅的学习层次分类包括:(1)信号学习;(2)刺激—反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规则或原理学习;(8)解决问题学习亦称高级规则学习。其中,言语联想这实际上是一种言语连锁学习,即根据言语刺激与反应行为的顺序组合而成的反应。例如,将单音节联成复合音节;将单词组成句子;翻译外文单词;这些都属于言语联结学习。故本题选C。

  3.【答案】B 【解析】本题考查学习迁移的类型。根据迁移的性质和结果,可分为正迁移和负迁移。正迁移也叫“助长性迁移”,是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。题干中强调的是学会了骑自行车的人,非常容易学会骑摩托车,这是自行车的学习对摩托车的学习起到了促进作用。故本题选B。

  4.【答案】C 【解析】本题考查三维目标。新课程倡导三维课程目标,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观。其中,情感态度与价值观目标的基本要素包括:(1)养成热爱社会主义祖国、继承中华民族优秀文化传统和革命传统、具有报效祖国的高尚情操。(2)初步树立科学的世界观和人生观,懂得辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,初步树立人、自然、社会和谐发展的观念。(3)具有集体主义精神,培养合作意识和社会责任感。(4)树立科学精神,形成创新思维习惯,充分发展个性、自主性和独创性。(5)陶冶人文精神,正确认识不同的价值观和文化背景,增进国际理解。题干中使学生产生对春天的喜爱之情等目标设置,突出体现了情感、态度与价值观目标。故本题选C。

  5.【答案】C 【解析】本题考查终结性评价。事后评价或终结性评价,一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动结果而进行的评价。例如学期末或学年末各门学科的考核、考试,目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。总结性评价注重的是教与学的结果,借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定,区分等级,对整个教学方案的有效性做出评定。故本题选C。

 

(编辑:scy)

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