湖州人民政府网_浙江省公务员省考时间2022考试时间

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　　2022浙江省公务员因为近期的新冠疫情迎来了二次延期，目前预测会在省内清零之后14天左右公布延期笔试的具体时间，各位考生可以关注浙江华图教育，监控最新通知

　　>>>2022公务员考试笔试注意事项

　　浙江省公务员考试公共科目笔试主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质，

　　特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。

　　(一)《行政职业能力测验》(含A、B、C、D卷)

　　主要测查应考人员从事国家机关工作的潜能。

　　测查内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分。

　　1、言语理解与表达

　　主要测查应考人员的语言运用能力，其中包括准确识别、理解和运用字、词语;从语法、语气、语义等方面正确判断句子;概括归纳短文的中心、主旨;合理推断短文隐含的信息;准确理解比较复杂的观点或概念，准确判断和理解短文作者的态度、意图、倾向、目的等。

　　2、数量关系

　　主要测查应考人员对基本数量关系的理解能力、数学运算能力，对数字排列顺序或排列规律的判断识别能力等。

　　3、判断推理

　　主要测查应考人员对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对词语、图形、概念、短文等材料的理解、比较、判断、演绎、归纳、综合等。

　　4、资料分析

　　主要测查应考人员对各种形式的统计资料(包括文字、图形和表格等)进行正确理解、分析、计算、比较、处理的能力。

　　5、常识判断

　　主要测查应考人员对政治、法律、管理、经济、科技、历史、国情、人文等知识的掌握和运用能力。

　　(二)《申论》(含A、B、C卷)

　　《申论》主要测查应考人员的阅读理解能力、归纳概括能力、逻辑思维能力、综合分析能力、解决问题能力和文字综合能力等。

　　申论材料通常涉及某个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所反映的问题，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料意图的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的主旨，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，并用简洁、准确、流畅的文字表达出来。

　　(三)《综合应用能力》

　　主要测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力。测试通常要求应考人员能够准确理解案例所反映的问题并提出有效的解决方法，围绕某个特定话题撰写议论性文章等。

　　>>>2022公务员考试笔试备考技巧

　　数量备考秒杀技巧6

　　最不利构造类题目的题型特征是：至少……保证……。

　　比如有编号为1~13的卡片，每个编号有4张，共52张卡片。

　　问至少摸出多少张，就可保证一定有3张卡片编号相连?

　　“至少”摸出多少张就可“保证”一定有3张卡片编号相连，

　　是一个典型的最不利构造问题。当判定一个题目是最不利构造问题以后，

　　我们就可以用固定套路解题了。

　　具体操作如下：

　　①确定最不利情况：要求3张卡片编号相连，最不利的情况是已摸的牌里只有2张编号相连：

　　1、2、4、5、7、8、10、11、13(或1、3、4、6、7、9、10、12、13)。

　　②求出所有不利情况的总和：每个编号4张，共4×9=36(张)卡片。

　　③答案=所有不利情况+1：答案=36+1=37(张)，即至少摸出37张，就可保证一定有3张卡片编号相连。

　　通过以上几步，我们可以发现，最不利构造类题目是有固定套路的，我们只要掌握了解题套路，那么最不利构造类问题还是比较简单的。

　　>>>2022公务员考试笔试模拟试题练习

　　距离2022年浙江省考笔试仅剩5天！同学们在复习过程中还有多少仍待解决的问题呢?今天图图这里给大家整理了一些行测、申论相关的知识，同学们多看多学，考试时遇见不会慌。

　　>>>申论热点

　　【热点背景】

　　近期国内新冠肺炎疫情零星散发，旅游业受影响明显，但研学类旅游产品却异军突起。携程旅行数据显示，今年暑期研学游人数同比增长超650%，亲子游订单中研学类产品订单占比近七成。随着“双减”政策落地，中小学生课外时间得到进一步解放。作为一种集研究性学习与旅行体验于一体的校外活动，研学旅行市场走俏迹象明显。与此同时，专业人士指出，国内研学旅行市场质量及服务标准还有待提高。(《工人日报》9月26日)

　　【综合分析】

　　研学旅行重在“研学”，而不是旅行。研学是“研究性学习”的简称，是一种重问题解决和探究过程的开放式学习，说到底是一门实践的艺术。

　　近年来，研究性学习和旅行体验相结合的研学旅行成为一种趋势。随着国民生活水平的提高，又有家长望子成龙的心理，同时也与学校对素质教育的重视、学生对摄取知识的渴望，研学游受到许多家长和孩子的青睐。

　　单从活动的导向来看，研学游是值得鼓励的。它以天地为课堂，以社会为学校，以历史文化和自然风光为老师，通过调动眼耳口鼻多种感官，让学生们走出闭门读书的窠臼，使“行万里路”与“读万卷书”得以完美结合，在研学中开拓眼界、增广见闻，更好地感知这个世界的过去和未来，文化的传承与发展。

　　但是，也有一些旅游公司和培训机构“唯利是图”，让很多研学旅行变了味道，淡化了教育性和实践性，几乎等同于春游、秋游及夏令营活动，使研学类旅游既少“研”，也不“学”，甚至出现了游而乱学的现象。

　　【应对措施】

　　1、教育管理部门应当制定相关政策，推进研学旅行的课程化，必须制订具体的研学旅行课程实施计划，以及课程的特征、性质、目标等，编写相应的课程标准，改变研学旅行随意性和无序状态。

　　2、相关部门应当根据研学课程的标准，审查监督市场上的研学旅游产品，是否符合相关政策。

　　3、制订严格的考核方案，对研学旅行的效果等方面评价和考核。从学校、学生、家长和社会等不同方面收集信息，以形成全面客观评价，重点关注学生在研学旅行过程中的体验与感悟，对研学旅行摘记、心得进行价值判定，对研学旅行结果进行检测，以便进一步优化研学旅行，以促进研学旅行有效开展。

　　研学旅行的发展，研学机构的崛起并不是谁的圈钱工具，更不是谁的盛宴，它是一种新的创新的教育形式，会一直发展和不断完善下去，我们应给予重视。

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