就在前两天：1月27日，教育部网站发布《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》。
图片来源中华人民共和国教育部截图
高校也可根据自身发展需求设置新的岗位类型，高校岗位以及高校职称可自行探索实行教师职务聘任改革设置职务。
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评分标准中，将思想政治和师德师风纳入考核标准，并且将师德表现作为教师职称评审的首要条件。
并且高校要以教学质量、工作量、教学职责等纳入业绩考核，这是为了突出教师的实际贡献指数的标准来考核薪资。
评价机制不仅要以不同层次作为评价标准，并且还采取个人述职、面试答辩、同行评议、实践操作、业绩展示等多种灵活评价方式。对于高层次人才不做教师招聘限制。
并且完善了惩戒机制，对于学术不端等教师应撤销其评审聘任结果。在考核中，以周度、月度、年度、日常考核相互结合进行教师考核。
以上综合考核机制，使高校教师更有机会通过能力获得薪资，不仅仅以基本工资、教龄来决定薪资。教师职称、绩效起到关键性影响教师薪资。其中把“师德”纳入教师评选，也更加具有公平性。很多网友表示，教师改革越来越全面，教师的的幸福感也越来越强。
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