2023-02-02 15:26:11 浙江公务员考试网 https://zj.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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为了更好地了解面试官的评判过程与评判标准，华图教育通过各种途径，对公务员考试的打分情况进行汇总分析，结果发现面试官评分标准与评分表中的能力要素基本一致。各项能力突出的学生，更容易得到高分。因此，学生必须提高自身的综合分析能力、应变能力、人际沟通的意识与技巧、计划组织协调能力等等。
但需要注意的是，在不同的考试中考察的能力可能会有所区别，比如有的考查应变能力，有的则会考查沟通意识和技巧，因此学生应全面准备，方能有备无患。
第一节 评分表
20**年公务员招聘结构化面试评分表
| 考生序号 | 性别 | 报考地点 | 报考部门 | |||||
| 测评要素 | 综合分析 | 服务意识与技巧 | 组织计划 | 应变 | 主动性 | 语言表达 | 举止仪表 | 合计 |
| 分值 | 20 | 20 | 20 | 15 | 15 | 5 | 5 | 100 |
| 观察要点 | 通过归纳、演绎等推理过程准确理解、把握事物的本质和内在联系以解决问题。 | 能够觉察他人的需要，愿意并能够以合适的方式来满足他人需要。 | 能够围绕工作目标，对工作进行科学安排，明确具体工作考察，通过合理安排人、财、物等相关问题，圆满实现工作目标。 | 在有压力的情景下，思考、解决问题时能够迅速而灵活地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断和处理。 | 能自觉、独立地工作，并发现问题，能够做工作要求之外或没人要求做的工作。 | 针对不同的听众将自觉的思想、观点以语言的方式明白无误地表达出来，以便于听众接受。要求用词准确、表达流畅，有感染力、说服力。 | 穿着得体，能始终保持头脑清醒，行为表现起伏波动少，不失分寸。 | |
| 好 | 16-20 | 16-20 | 16-20 | 12-15 | 12-15 | 5 | 5 | |
| 中 | 11-15 | 11-15 | 11-15 | 8-11 | 8-11 | 3-4 | 3-4 | |
| 差 | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-7 | 0-7 | 0-2 | 0-2 | |
| 初评得分 | ||||||||
| 终评得分 | ||||||||
| 评委评语 | 考官序号： 考官签名： 年 月 日 | |||||||
20**年公务员无领导小组讨论面试评分参考表
| 要素名称 | 综合分析能力 | 计划组织协调能力 | 人际交往的意识与技巧 | 应变和情绪控制能力 | 语言表达能力 | 举止仪表 |
| 内容维度 | 1.认识问题的高度和主流意识；2.分析问题的深度和周延性；3.辩证发展的看问题；4.对总体和局部以及各部分之间关系的认识；5.对他人观点的总结概括质量 | 1.计划或方案的可行性和针对性；2.对解决问题过程中可能出现情况考虑的周延性；3.获取信息真实全面，方法灵活多样 | 在讨论中体现的人际沟通意识与技巧 | 处理问题方法灵活，周到得体 | 1.口齿清晰、用词准确、表达流畅；2.内容有条理、逻辑性强；3.言语的说服力和感染性；4.用词准确、恰当、有分寸 | 1.穿着打扮是否端庄得体；2.言行举止是否符合一般礼节；3.是否有多余的动作4.身体和精神状态（精神饱满、有朝气、有活力） |
| 过程维度 | 1.对他人观点的理解与把握；2.对他人观点的概括和引申 | 对讨论进程的控制（引导讨论、适时总结观点、时间把握、目标定位等） | 1.基本沟通礼仪；2.怎样说服他人；3.对他人观点的关注与尊重；4.对矛盾与冲突的协调；5.合作意识 | 1.情绪稳定，思维敏捷，反应迅速；2.随机应变，但不丧失原则，不违反法律、道德 | ||
| 分值 | 25 | 25 | 15 | 15 | 10 | 10 |
| 好 | 21－25 | 21－25 | 12－15 | 12－15 | 9－10 | 9－10 |
| 中 | 11－20 | 11－20 | 7－11 | 7－11 | 5－8 | 5－8 |
| 差 | 0－10 | 0－10 | 0－6 | 0－6 | 0－4 | 0－4 |
20**年公务员无领导小组讨论面试评分表
| 面试时间： 小组序号： 报考部门： 报考职位： 小组序号 报考部门 报考职位 | |||||||
| 测评要素 | 要素一 | 要素二 | 要素三 | 要素四 | 要素五 | 要素六 | |
| 分值 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
| 权重 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 1.0 | 1.0 | |
| 等 级 | 好 | 8-10 | 8-10 | 8-10 | 8-10 | 8-10 | 8-10 |
| 中 | 4-7 | 4-7 | 4-7 | 4-7 | 4-7 | 4-7 | |
| 差 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-3 | |
| 考 生 得 分 | 1号 | ||||||
| 2号 | |||||||
| 3号 | |||||||
| 4号 | |||||||
| 5号 | |||||||
| 6号 | |||||||
| 7号 | |||||||
| 8号 | |||||||
| 9号 | |||||||
| 10号 | |||||||
| 备注 | |||||||
考官签名： 年 月 日
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