浙江人事考试网_浙江省公务员省考时间2022考试时间

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　　2022浙江省公务员因为近期的新冠疫情迎来了二次延期，目前预测会在省内清零之后14天左右公布延期笔试的具体时间，各位考生可以关注浙江华图教育，监控最新通知

　　>>>2022公务员考试笔试注意事项

　　浙江省公务员考试作答时的相应要求应考人员在作答前，应用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡(纸)上指定位置填写“姓名”和“准考证号”，并用2B铅笔将“准考证号”下面对应的信息点涂黑。

　　(一)《行政职业能力测验》

　　应考人员必须用2B铅笔在答题卡上作答，作答在题本上或其他位置的一律无效。

　　(二)《申论》和《综合应用能力》

　　应考人员必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在专用答题卡(纸)指定题号的指定位置内作答，用铅笔作答或在非指定位置内作答的一律无效。答题不得使用涂改液。

　　>>>2022公务员考试笔试备考技巧

　　数量备考秒杀技巧7

　　我们就给大家详细介绍一下不定方程问题的解题方法。

　　所谓不定方程是指未知数的个数多于方程个数，且未知数受到限制的方程或方程组。

　　例如2x+3y=9(两个未知数，一个方程)，这样的方程是解不出来具体的解的，

　　但是我们通过一定的方法和技巧，就可以把它解出来，所以对于不定方程，

　　我们主要学习它的解法。我们将不定方程分为简单的不定方程和不定方程组。

　　一、简单的不定方程

　　将两个未知数，一个方程这样的方程叫做简单的不定方程，例如2x+3y=9，这样的方程解法有两种:1、代入排除法;2、数字特性法。

　　1、代入排除法

　　一般这种题目会有限制条件，比如x和y都是正整数，让我们求其中一个或者是两个未知数的值，这样就可以将选项依次代入去验证另一个未知数能否算出整数，如果不能，就可以将此选项排除。

　　2、数字特性法

　　数字特性法用于解不定方程主要有倍数特性和奇偶特性，首先来看倍数特性的应用，以2x+3y=9为例，3y和9这两项都是3的倍数，

　　那么就可以判定2x也是3的倍数，2又不是3的倍数，所以x一定是3的倍数，这样就可以根据x是3的倍数来选择答案或者排除一些选项。

　　再来看奇偶特性在不定方程中的应用，还是以2x+3y=9为例，根据两个数的和或差为奇数，这两个数的奇偶性相反这条性质，右边9为奇数，

　　说明2x和3y的奇偶性相反，2x当中2是偶数，偶数乘以任何数都是偶数，所以2x为偶数，那么3y就是奇数，只有奇数与奇数相乘才是奇数，

　　所以y是奇数，就可以根据y是奇数来选择答案或者排除一些选项。

　　>>>2022公务员考试笔试模拟试题练习

　　还有5天就是2022年浙江省公务员考试笔试了！同学们都复习地如何了?知识有没有掌握牢靠?素材有没有一直在积累?图图这里给大家准备了许多行测小知识，也整理出了一些申论热点供大家学习和参考，快来和图图一起看看吧~

　　>>>申论热点

　　近日，党史学习教育领导小组印发的《关于深入推进“我为群众办实事”实践活动的通知》中强调，要以更加有力的举措解决群众身边各类急难愁盼问题，推动“我为群众办实事”实践活动取得新进展、新成效。

　　党史学习教育启动以来，各地区各部门各单位把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作相结合，扎实开展“我为群众办实事”实践活动。从党政机关，到国有企业，再到基层社区，广大党员干部以实实在在的成效让群众分享高质量发展成果、共享高品质幸福生活，9500多万个“小我”凝聚起关心百姓所思所盼所想、用心用情用力解决难题的磅礴力量。

　　学习党史不是为了从成功中寻找慰藉，不是为了躺在功劳簿上回避新问题。如何在党史学习中将苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来?学史力行是唯一解，也是学史明理、学史增信、学史崇德的落脚点。我们党的百年历史就是与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗的历史。立足本职岗位，扬起“实干风帆”，关键还要立足于增强人民群众的获得感幸福感安全感，在工作中弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨。

　　着眼长远，聚焦聚力重点任务，为发展添动力，为民生增福祉。为巩固拓展脱贫攻坚成果，黑龙江开发返贫监测“一键申报”平台，实现动态监测;为推进教育改革，上海提出用1年时间，使义务教育阶段学生作业总量和时长有效管控;为深化政务服务改革，湖北推进“互联网+政务服务”，实行数字赋能创新办公……各地各部门紧扣中心大局，提高政治站位，围绕重点任务下功夫、求实效。尤其注重从体制机制入手，为常态化服务群众、解决实际问题提供制度保障，确保党史学习教育的成果产生更深远影响。

　　立足当下，把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，将老百姓的烦心事作为改革的突破点。“利民之事，丝发必兴”，群众关心的学位、床位、车位、厕位等具体问题，直接影响着幸福生活的成色。党史学习教育开展以来，截至9月2日，仅人民网“领导留言板”推出的群众急难愁盼问题征集活动就收到留言43.6万件，其中38.7万件获回应。从农产品滞销到欠薪欠款，从为“银发族”普及网络知识到为学子就业提供便捷服务……从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，广大群众在点滴变化中感受到党史学习教育带来的实效。

　　“我为群众办实事”实践活动开展得好不好，关键要看群众满不满意。不久前，湖北武汉组织“群众评议团”，对重点民生实事项目走访调研、集中评议、实时监督，以解决问题实效检验为民服务成效。事实证明：“实”字当头，一方面将保障和改善民生当作久久为功的过程，科学安排为群众办实事项目，不搞大呼隆、一窝蜂;一方面力戒形式主义、官僚主义，不搞花架子、堆盆景，就能把好事办到群众心坎上。

　　没有一种根基，比扎根人民更坚实;没有一种力量，比源自群众更强大。回望百年历程，中国共产党人将人民镌刻在自己的旗帜上，以“竭能力于万一，救人民于涂炭”的情怀，以“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的承诺，不断把造福人民的事业推向前进。奋进新征程，广大党员干部从历史中汲取营养，强化公仆意识和为民情怀，定能让人民群众的生活更加美好、更可持续。

　　文章来源：http://opinion.people.com.cn/n1/2021/0909/c223228-32222337.html

　　文章原标题：人民网评：学史力行，实干为民

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