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2021上半年教师资格面试小学信息技术试讲试题分析

对“面”女生、男生看过来，华图教师提醒您：道路千万条，面试第一条，试讲不会讲，考场泪两行。

众所周知，在资格证面试中，最重要的环节就是试讲部分。信息技术整体划分操作课和技能课，在小学中考察最多的就是操作课。在试讲中，主体是新授，今天，华图老师根据试题小学信息技术《让我的小名片更美》这一课为例，带大家轻松搞定小学信息技术试讲中的导入和新授部分。

一、导入部分

信息技术和其他学科的导入并没有本质的区别，不同之处在于，它强调的是学会操作后能够运用到生活实际中，所以，导入部分尽量要和生活实际相联系。

一、导入

老师：同学们，上节课我们初步设计出了自己的名片，经过一个星期的思考，你们有什么新想法来完善你的名片，使它更美，让人过目不忘呢?

学生：开始讨论交流，获取信息。接着，鼓励学生畅所欲言说说身边所看到的一些装饰现象，比如街上的广告牌、宣传单等，说一说里面的哪些创意可以用到我们的名片制作中。

二、新授部分

新授部分是整堂课的主体部分，这一部分我们可以概括为四个步骤：成品展示、布置任务、成果展示、反馈评价。四个步骤轻松搞定。

(一)成品展示

在学生操作之前先向学生展示通过本节课的学习所要达到的效果，即较为完美的成品，激发学生的学习兴趣。

(一)成品展示

老师：同学们，我们一起看这些老师制作好的小名片(放映一些很精致的名片)，看完了请大家说说观看后感。

学生：学生发言。

老师：大家想不想跟老师学习如何制作这么精美的小名片?

(二)布置任务

新课程强调突出学生的主体地位，强调学生自主学习，因此，这部分是老师布置任务，学生先按照书上的步骤操作，老师做个别指导。

(二)布置任务

老师：下面大家一起启动PowerPoint新建一张空白演示文稿。

然后大家对照书本上的过程尝试操作，看大家能不能做出书上的效果。以小组为单位，每个小组完成一张名片的制作。有不理解的可以邻桌互相交流探讨，也可以举手示意请教。老师会一一进行个别指导。

学生：学生按照书上步骤尝试操作。

老师：我们一起交流书上四块内容(有学过的内容)，用不同的形式进行演示，回顾一下操作步骤。整体评价，装饰幻灯片的关键，要注重整体效果。

现在先分别交流书上三块的内容，大家说一说“三种方法中你认为哪一种最有趣味?”根据学生回答的情况，根据教材安排的“艺术字”-“图片”-“文本框”-“插入日期”顺序，学生以小组形式展开交流。

三、常见考察知识点

俗话说：知己知彼，才能百战百胜，无论是小学初中还是高中，考察的信息技术的内容都是围绕着几个方面来进行，划重点!!!接下来我们一起来看一下哪些才是高频考点呢?让我们一起回顾一下的高频考察知识点!
 

考生需要在相应的时间里掌握相关的内容，这样才能更好的进行考试。信息技术的面试以课本为起点，重要的就是实践操作科目，我们拿到的是随机在课本中截取内容，别忽略看似最简单的知识点，有时候越是简单越不容易想到适合的教学手段!

以上是对于小学信息技术学科的资格面试试讲分析，其实不管对于什么学科而言，处理和把握好教学内容，知道这个学科的教学方法并且能够呈现老师的基本素养就能够通过面试。

在面试的最后，考官往往会提问1-2个问题，即答辩环节，主要围绕着两方面来问：第一，结合本节课讲得知识点来提问。比如：在本节课中你主要用的哪些教学方法。第二，结合信息技术专业知识来提问。比如：这节课中你提到搜索引擎的分类是什么。但是不管问什么，都要放平心态，保证试讲的流畅性，则可以获得考官青睐。在答辩时本着坦诚、从容的原则也能获得考官的赞许。毕竟资格证面试不是为难考生，而是通过考生试讲答辩的状态来了解考生作为人民教师的基本素养。