2021年浙江公务员考试：:聊聊＂加强＂＂削弱＂那些事儿

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　　2021年浙江公务员考试：:聊聊"加强""削弱"那些事儿

　　逻辑判断中的论证题是逻辑判断中的重点也是逻辑判断中的难点，为什么这么说呢?因为这类题的字数通常比较多，而很多同学一看到一大堆文字就会头疼;还有另外一个原因，就是选项比较复杂，很多同学会在对比选项的过程中“迷失自我，感情用事”。那论证类的题目到底怎么做呢?我们要从论证的几个要素入手：论点、论据、论证方式，前提，所以我们的加强和削弱就可以从这几个方面入手，分别为加强/削弱论点、加强/削弱论据、加强/削弱论证方式(搭桥/拆桥)、隐含前提/否定前提。今天我们就通过例题一起来探究一下怎么加强/削弱论点。

　　【加强论点例题】六朝时期的清代名家刘惔话很多，但他也欣赏不说话的人。他见江权不常开口，非常欢喜，说：“江权不会说话，而能够不说，真叫人佩服。”江权知道自己不善言谈，但他懂得藏拙。不是每个人都知道自己的缺点在什么地方，好为人师夸夸其谈者不计其数。能说话而爱说，情有可原;很多人明明不大会说话，偏偏说个不停，自暴其短，往往令人生厌。因此可以说，江权这样做，其实是一种极难得的聪明。

　　以下哪项如果为真，最能支持上述结论( )

　　A.能言而能不言是一种极难得的聪明

　　B.不能言而能不言是一种自知的聪明

　　C.不能言而言其实是一种浮夸之举

　　D.不能言而不言其实是一种无奈之举

　　【答案】B

　　【解析】本题就是一道典型的论证中的加强类题目。句尾因此后面是论点，江权这样做指的是题干中“江汉不会说话，而能够不说，真叫人佩服”可知本题干的论点是“知道自己不会说话而能够不说是一种极难得的聪明”。A项中能言与论点话题不一致，排除;B项是对论点的复述，加强论点;C项中浮夸题干并没有提到，排除;D项中无奈题干也没有提到，排除。因此答案选择B。

　　通过本题大家可以看到，加强论证类加强论点的具体方法就是把题目中的原论点进行肯定复述即可，通俗一点说，加强类就是“捧”论点，同意题干中论点。

　　【削弱论点例题】改革开放以来，中国逐渐形成新旧两种政法话语与体制，两者相互寄生，斗争又合作。新政法体制的建立是通过寄生在旧政法体制之中逐步实现的，但随着新政法体制的逐步壮大并越来越具正当性，现在出现了反向寄生，即旧政法体制开始学会了新政法体制那套话语和做法，寄生在新政法体制之中，从之前的抵制转向了合作，甚至利用。

　　下列选项中，最能削弱上述观点的是( )

　　A.新旧两种政法体制是在斗争中并存的

　　B.新旧两种政法体制相互独立，没有斗争，也没有合作

　　C.新旧两种政法体制的关系分为两阶段：在第一阶段，新政法体制寄生于旧政法体制;在第二阶段，旧政法体制寄生于新政法体制

　　D.新旧两种政法体制是一个问题的两个方面

　　【答案】B

　　【解析】题干论点：中国逐渐形成新旧两种政法话语与体制，两者相互寄生，斗争又合作。A项是对论点的部分加强，属于加强论点，排除;B项“新旧两种政法体制相互独立，没有斗争，也没有合作”，直接否定论点;C项相互寄生是对论点的部分加强，属于加强论点，排除;D项中提到两个方面，未提具体关系，排除。因此答案选择B.

　　通过本题大家可以发现削弱论点就是直接对论点的否定即可，通俗一点说，削弱类就是“损”论点，和题干中论点唱反调。

　　通过这两道例题，大家明白如何从论点角度如何做加强类和削弱类的题目了吗?加强就是“捧”，削弱就是“损”，相信大家都掌握了针对论点的加强和削弱。最后希望大家在国考中都取得好成绩，考上理想的岗位!