2019 年浙江省教师招聘考试 教育基础知识历年试题4

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　　2019 年浙江省教师招聘考试 教育基础知识历年试题4

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1.关于学前儿童运动系统的特点，以下说法不正确的是( )。

　　A.学前儿童骨骼的弹性大，可塑性强，软骨较多，骨骼容易变形

　　B.学前儿童足弓周围韧带较松、肌肉细弱，若长时间站立、行走，足底负重过多，易引起足弓塌陷

　　C.学前儿童关节窝较浅，周围韧带较松，容易脱臼

　　D.学前儿童肌肉中水分较多，蛋白质及储存的糖原较少，因此肌肉柔嫩，收缩力差，力量小，易疲劳，而且疲劳后很难恢复

　　2.关于学前儿童消化系统的特点，以下说法正确的是( )。

　　A.学前儿童肝糖原的储存量多，饥饿时不容易出现“低血糖症”甚至“低血糖休克”

　　B.学前儿童的肠管管壁薄，肠管相对较长、固定性差，不容易发生肠套叠

　　C.学前儿童如果经常将“便意”憋回去，日久就会便秘

　　D.学前儿童若习惯于偏侧咀嚼，不会导致另一侧的颌骨发育不好、两侧面颊不对称

　　3.学前儿童出现鸡胸、漏斗胸是哪种疾病的典型症状?( )。

　　A.维生素D缺乏性佝偻病B.龋齿

　　C.湿疹D.贫血

　　4.预防学前儿童肥胖的关键是( )。

　　A.使其热量的消耗与摄入取得平衡

　　B.树立“孩子越胖越好”的观念

　　C.节食

　　D.每月定时称体重

　　5.玩“找不同”游戏时，教师让幼儿重复自己的任务是什么，这有助于增强幼儿观察的( )。

　　A.持续性B.目的性C.概括性D.整体性

　　6.学前儿童学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高。这种特有的记忆现象是( )。

　　A.运动记忆B.外显记忆

　　C.记忆恢复(回涨)D.情绪记忆

　　7.幼儿园小班的孩子说话时往往断断续续、缺乏连贯和逻辑，还喜欢边说边做出相应的手势和表情。这种语言被称为( )。

　　A.情境性语言B.对话语言

　　C.独自语言D.内部语言

　　8.当大班的果果看见彤彤因为不被琪琪理睬而低头不语、眼眶里满是泪水时，就走到彤彤身边，拉着她的小手说：“彤彤，不要伤心了!我来和你做好朋友吧!”这说明果果具有( )。

　　A.朴素生物学理论B.朴素物理理论

　　C.朴素心理理论D.朴素化学理论

　　9.以下关于早期儿童情绪调节的描述中，不正确的是( )。

　　A.研究发现，2岁幼儿已经能够使用积极活动策略、自我安慰、寻求他人安慰、被动行为、回避等情绪调节策略

　　B.随着年龄的增长，儿童的情绪从主动、内部的调节转向被动、外部的调节

　　C.随着年龄的增长，儿童的情绪从具体的感觉运动调节转向抽象的认知调节

　　D.3岁幼儿已经表现出少许掩饰情绪的能力

　　10.以下对幼儿同伴关系影响最大的是( )。

　　A.幼儿的外貌B.幼儿的衣着

　　C.幼儿的交往技能D.幼儿的名字

　　11.豆豆看到丁丁搬积木一个人搬不动，他就跑过去帮忙。豆豆的这种行为属于( )。

　　A.亲社会行为B.反社会行为

　　C.攻击性行为D.依恋行为

　　12.美国为保障“每个儿童都应接受好的教育，都应学会学习”，并据此推动“阅读优先项目”的教育法案是( )。

　　A.《早期学习机会法》B.《不让一个儿童落后法》C.《家庭援助法》D.《残疾儿童早期援助法案》

　　13.幼儿自我认知的内容中，最先认识到是的( )。

　　A.行为自我B.社会自我

　　C.生理自我D.心理自我

　　14.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(2010)中指出当前我国发展学前教育应该( )。A.政府主导，社会参与，公办为主

　　B.社会主导，政府参与，公办为主C.社会主导，政府参与，民办为主

　　D.政府主导，社会参与，公办民办并举

　　15.根据学前教育理论的性质，下面不属于学前教育理论类型的是( )。

　　A.学前教育的实践理论

　　B.学前教育的研究理论C.学前教育的科学理论

　　D.学前教育的哲学理论

　　16.下面体现了“华德福教育理论”基本观点的一句话是( )。

　　A.教育是促进人的身体、心灵和精神三方面和谐而平衡的发展B.教育以儿童为中心，基本方法是做中学

　　C.主张教育心理学化，教育要适应儿童身心自然发展

　　D.注重儿童早期发展经验

　　17.我国倡导生活教育理论的思想家是( )。

　　A.陈鹤琴B.梁启超

　　C.陶行知D.蔡元培

　　18.下面不属于幼儿园为社区提供的支持的是( )。

　　A.提供优生方面的服务与指导

　　B.提供优教方面的服务与指导C.提供优育方面的服务与指导

　　D.提供社区安全保障

　　19.《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园合作共育对象描述完整的是( )。

　　A.幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接

　　B.幼儿园应与社区密切合作，与小学相互衔接

　　C.幼儿园应与早教机构合作，与小学相互衔接

　　D.幼儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接

　　20.幼小衔接的实质是处理好学前教育和小学教育的什么问题( )。

　　A.连续性和普遍性问题B.差异性和阶段性问题

　　C.连续性和阶段性问题D.普遍性和差异性问题