2020面试 热点：线上新学期挑战高校传统教学

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突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活。如今，不少高校都将2月17日定为“网上开学”的日子，在即将到来的“线上新学期”中，不少高校及时调整了新学期的教学方案，以保证“延期不停教，延期不停学，延期不停研”。——摘自中国青年报

对高校来说，无论是网络技术条件限制等硬件条件，还是在线课堂对于教学效果的影响等软件条件;无论是对新技术手段不甚熟悉的高校教师，还是对学习自控力有限的高校学生，这样的调整都是一次严峻的考验。

战“疫”中，高校教学计划紧急调整

“在调整教学安排上，我们最主要的想法就是如何能让学生恢复到一种学习的状态。”北京大学教务部部长傅绥燕在接受中青报·中青网记者采访时说。

2月5日，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

傅绥燕表示，目前，北京大学充分利用线上教学优势，要求教师开展线上教学，导师开展远程指导，学生灵活自主学习。做到“标准不降低、学习不停顿、研究不中断”。待疫情解除学生返校后，可迅速切换为正常教学科研方式，确保完成教学任务，提高教学效率，保证教学质量。

“我们将从2020年2月17日开始春季学期的教学工作。必修课老师应在2月17日前对前四周教学内容作出明确安排，并提前准备至少两周的网络教学材料。目前老师们都在紧张的准备中。”傅绥燕说。

在清华大学，2月6日，学校成立三个在线教学专家组和一个工作组，全面支持师生利用信息技术手段推进线上授课和线上学习。

据了解，清华大学要求所有春季学期理论课程按照原来的课程进度，于原定的2月17日开始进行教学。教学方式将利用信息技术手段开展线上授课和线上学习，在线课程的容量也与原来的课程容量一致。此外，学校将利用在线教育的优势，以对教师教学习惯影响较小、操作较为简易的雨课堂教学平台为主进行教学活动，疫情解除后即可切换进入正常教学。

在北京理工大学，为做好疫情期间教学工作，学校提出要着重把握“调”“错”“优”“精”4个方面。