《巴塘连北京》试讲稿

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尊敬的各位评委、老师，大家好。今天我试讲的题目是：《巴塘连北京》。

一、情境导入

师：请看视频。思考这段视频是哪个民族的歌舞片段?

生：藏族

师：你从哪些地方看出来的。

生：服装

师：你在观看这段歌舞时，心情是怎样的?

生：高兴的，欢乐的…..

师：老师的心情和你们一样，也是高兴的，高兴得忍不住要唱出来：啦…..

师：2006年7月1日青藏铁路全线通车，这是当年夏季最热门的话题。从格尔木到拉萨的高原征程上，《天路》歌声伴随巨龙腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。“那是一条神奇的天路，把祖国的温暖送到边疆。从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。

师：今天我们要学的这首歌也是和修路有关——《巴塘连北京》。

二、新课讲授

师：下面大家先来聆听一遍，思考歌曲的速度和情绪是怎样的?

生：中速，欢快的情绪。

师：这首歌曲很短小，只有两个乐句，老师将第一段歌词再来唱一遍，你们听哪些地方很有味道?

师：你们喜欢这首歌曲吗?最喜欢哪里?

生：东方现出彩虹。

师：它和歌谱与歌词紧密地联系，是整首乐曲的最高音，彩虹是怎样的彩虹?长长的彩虹挂在天边。长长的彩虹挂在了藏族人民的心里。

师：(唱3561653211-)你们看，它的旋律是从上到下，就像藏族山水相连，连绵不绝。特别是乐句末的切分音保持住。

师：下面我们看到这一句，云间修起金色的路，句子开头语五度跳进旋律继续上行然后慢慢下行，又似一座高山，这条金色的公路修筑在高高的山上，你们看(图片)，山上的公路修起来容易吗?真难修啊，这条公路是那么长，而且弯弯曲曲，你听。

生：一字三音653。

师：我们一起来唱。

师：巴塘北京紧相连，这是藏族味道最浓的一句，你们找到了吗?哪里最味道?一松一紧，扣人心弦，哪个字上面的音最多?

生：北，一字三音。

师：巴塘在四川，离北京远吗?是啊，北京那么远当然要唱的长一点，再来一次。但是他们两个地方因为这条公路紧紧相连距离变短了。你听。

生：紧相连

师：你们也来试试。一二两组来试试看，三四两组呢也来唱一唱。

师：老师想再来唱一遍，邀请同学们在心里跟唱，好吗?接下来请同学们和我一起轻轻地唱起来。让我们来唱一唱第二段歌词好吗?

师：你们唱的真好听，老师想来听一遍，老师为你们演奏三角铁伴奏。

师：刚在我在哪些地方用了三角铁?老师想告诉你们一个秘密，你们看这些加上三角铁下面的音与音之间有什么联系吗?

生：前一句的句末与下一句的开头的音怎么样啊?一样的，是同一个音。

师：对啊，这在音乐中叫“鱼咬尾”。作者不仅在歌曲中加上许多的连音线而且用到了“鱼咬尾”，这让所有的乐句都连了起来，正如歌中所唱“山连水水连山”。

师：请同学们和我一起轻轻地唱一遍，哪个同学愿意来帮我敲击三角铁?下面的同学的手上不是也有一个三角铁吗?我们一起来边唱边敲。

师：这首歌中，有2个音一直没有出现，你们找到吗?

生：47

师：对啊，这首藏族民歌采用的是“五声调式”，只有“12356”五个音呢。让我们再来一次，感受连绵起伏的旋律好吗?

三、拓展延伸

师：同学们的歌声真美!知道巴塘到底在哪吗?这是一个怎样的地方?

巴塘县位于四川省甘孜州西部，是一个以藏民族为主的少数民族聚居县，境内气候温和，山川秀美。千百年来，生活在这里的各族儿女创造了灿烂的文化和独特的民族风情，特别是婀娜多姿的巴塘弦子，不仅风靡整个藏区，而且蜚声海内外，成为藏民族文化艺术宝库当中的一朵奇葩。巴塘被誉为“弦子的故乡”、“歌舞的海洋”。(欣赏舞蹈巴塘弦子，学跳两个藏族动作，边唱边跳，第一个动作：踢踏步;第二个动作：三步一撩)

师：同学们动作要求身体舒展，身体轻盈，幅度大一些。

四、课堂小结

师：在藏族人民心里，能在高原上修起公路是多么的了不起啊，这条公路能带着他们走出来，如今高原上不但修起了公路，更成功修成了举世瞩目的“青藏铁路”。会唱的同学一起轻轻地唱。

师：天路让藏族人民从此走向幸福大道，他们欢欣鼓舞，让我们共同祝福藏族人民生活越来越好!