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2017浙江教师资格考试:幼儿科目二备考指导之角色游戏

2016-12-22 14:47:55 教师招聘考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:华图教育

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  游戏是幼儿最喜爱的活动,任何幼儿都离不开游戏。因此,创设一个良好的游戏环境对幼儿的成长非常重要。角色游戏是幼儿园软的主导活动,它能满足幼儿的生理和心理需要,是一种特殊的教育活动,是童心嬉戏的世界。

  游戏不仅深受幼儿喜爱,在近年的全国教师资格考试中,也深受出卷人的青睐。从历年真题中不难看出,游戏部分占有很重要的比重。如:12年下考查游戏策略、13年上游戏特征与指导、13年下影响游戏个体因素、14年上机能游戏、14年下象征性游戏、15年练习角色游戏。考查的方式往往是论述题、简答题这样的主观题,偶尔会选择题。今天我们将就幼儿角色游戏问题进行剖析,学习幼儿角色游戏的特点以及指导中应把握的方法和技巧:

  1.了解概念,方便选择

  角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院,等等,所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。在这就需要考生注意,角色游戏是非常接地气的反应儿童生活周边的事。

  例:【安徽合肥】6.幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于( )。

  A.表演游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

  【答案】B。解析:角色游戏:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题。理发店是幼儿身边的生活经验,通过游戏的方式将其表现出来。

  2.掌握难点,简短精炼

  很多考生在遇到简答题或者论述题时,不知道思路,也知道应该从哪里下笔。出现这样的问题,究其原因有二。一、重点知识和难点知识容易混淆,会背不会用,脑子中混乱没有完整的知识框架,答题时潇潇洒洒几百字但就是得不到分,没有采分点;二、太过于简洁,几十个字就写完论述题,还没开始摆道理结合事实就已经画上了句号。这就导致了,论述题不完整没有很好地阐释什么是什么的问题。找到了不足,我们就应该将其解决。

  首先考试要明确在部分的知识点就是角色游戏的组织与指导,幼儿什么时候需要指导、教师怎么指导,指导的过程中遵循什么样的原则,指导的环节与要点各是什么。

  其次考生在答这类题的时候一定要有理有据,抓住关键的知识点展开论述。注意把核心句子即知识点的要点放在段首,然后围绕这一知识点进行论述,适当的联系生活实际,用实际生活中的事例作为阐述观点的材料,选用的事例要与观点统一,事例阐述时的语言运用要条理清楚、精练,知识点的表述要层次清晰,详略得当。

  如【2015上】简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。

  角色游戏是幼儿期最典型,最有特色的一种游戏。教师对于角色游戏的观察是多维度的,从对不同年龄班角色游戏观察的维度来看,观察要点和目的表现为:

  (1)小班观察要点:游戏内容是否重复操作、摆弄玩具、主题单一、情节简单。

  目的:注意规则意识的培养,让儿童在游戏中学会独立。

  (2)中班观察要点:游戏主题是否稳定,有没有与别人交往的愿望,是否具备交往的技能,发生纠纷的情节和原因。

  目的:指导儿童学会并掌握交往技能和规范,促进儿童与同伴的交往,在游戏中解决简单的问题,引导幼儿分享游戏经验。

  (3)大班观察要点:游戏主题能否主动反应生活经验和人际关系,合理的按照自己的意愿计划游戏,解决问题的能力是否高。

  目的:培养儿童的独立性,鼓励儿童在游戏中的创造性。通过讲评让儿童相互学习,拓展思路,不断提高角色游戏水平。

  3.深入中心,突出重点

  一般来说,分析题最能够体现出考生对基本原理识记、理解、应用的综合能力,是多拿分的一个好题型。一般的步骤是:锁定考点,原理阐述,展开分析,简短结论。在形式上做到以下三点即可。

  在解答材料分析题是应注意以下几点

  (1)要仔细审题,认真阅读材料,要善于从提问和材料中提取信息。

  (2)要注意归纳、引申。从提问、材料中获取信息只是为解题提供了思路和素材。

  (3)要全面、完整地阐述有关基本原理。

  (4)要紧扣题目材料,准确运用材料中的文字验证其中的有关事实,运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较和分析。

  教师资格考试离大家越来越近,希望各位考生能够充分准备,夯实基础,勤加练习,争取一次通过考试,早日取得教师资格证。

(编辑:徐佩)
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