高分技巧之概括题（二）

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　　华图教育 姜晓梅

　　上一篇给大家介绍了概括题作答要注意的第一个问题，即作答简明扼要、关键词前置。除此之外，让很多考生头疼的是概括题的要点很多，在具体作答的时候是不是把找到的要点直接罗列在答题卡上呢?答案显然是否定的，因为简单罗列可能会显得逻辑混乱、没有条理。在此，华图教育专家提示广大考生，需要学会同类合并、异类罗列。

　　通常情况下，如果题目中出现了“归纳”“分类总结”等字眼或者根据自我判断适用于常见的分类方法的时候，要尽可能去分类。概括题常见的分类方法有以下几种：

　　1、既定分类法，即原文材料中有明显的语句提示分类。如：

　　【2011年国考省部】给定资料5介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。

　　材料：……以上所述主要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、植保专家的研究，……

　　经过分析，我们发现，该句恰好是一个承上启下的过渡句，说明这句话之前找到的要点应该是从治黄工程的角度进行分析，而这句话之后找到的要点则是从水文、植被的角度进行分析的，所以此题的分类就可以遵从既定分类法，分成治黄工程和水文植被两大类。

　　2、主体分类法，即根据不同的主体进行分类。如：

　　分析大学生就业难的原因。

　　我们可以分析出，大学生就业难可能跟大学生自身的就业观念和综合素质相关，可能跟企业的就业歧视相关，可能跟学校的教育相关，也可能跟政府的扶持力度相关等等。因此此题的分类就可以遵从主体分类法，分成政府、企业、学校、大学生个人等类别。一般情况下主体分类可以从宏观、中观和微观的角度分析，宏观方面包括政府和社会，中观方面包括组织机构如企业、学校、医院、社区等，而微观方面包括个人、家庭等。

　　3、维度分类法，即从同一个主体的不同角度进行分类。如：

　　分析环境污染严重的原因。

　　众所周知，公务员考试是有一定的角色定位的，通常情况下是站在政府的角度思考问题。那么从政府的立场来看，环境污染严重的原因可能有以下几点：地方政府错误的政绩观，片面追求经济增长而忽视环境保护;对于环境监测管理的技术投入不足;

　　环境法律法规还不够完善，对于相关权利义务主体不够明确;监管不力;惩罚力度不够等等。总结起来，维度分析主要包括思想观念、技术投入、素质能力、法律制度、监督管理、打击惩罚等方面。

　　4、辩证分类，即用全面的、辩证的、一分为二的眼光看问题。如：分析“网络围观”的影响。

　　通过分析发现，“网络围观”既有积极的影响，也有消极的影响：对正面事件报道，能传播正能量，形成良好氛围;能够使民众随时表达诉求，反映自身困难，引起政府关注;是新的反腐平台，利于反腐工作开展。但是也可能存在虚假举报、恶意捏造;可能造成负面情绪蔓延。

　　此外，有些题目如果问原因，还可以根据主客观、内外因进行分类。很多考生担心分类分错了要扣分，如果标答中有分类的话，考生作答时没有按照标答进行分类，分类合理的可以酌情给分;如果标答中没有分类，而考生分类了，则不扣分。因此建议考生，如果要点很多且适用于常见分类的话尽可能分类，具体分类选择什么方法，必须根据题干要求以及材料来选择分类方法。