国考中判断推理哪些题型可以短期快速提分

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　　国考中判断推理哪些题型可以短期快速提分(一)

　　国考报名已然截止，距离笔试已不足一月，大部分考生必然会面临很多考前复习的问题，有的人基础知识都懂，但是碰到题目还是毫无头绪，无从下手;有的人虽然上过培训班，但解题速度仍然是一大难题;更有人不知如何在短时间内快速提分，应对国考。大家都知道，在行测考试中，120分钟的考试时间内我们完成135道题目的题量，分配给一道题目的时间仅有50秒左右，其中还包括涂卡的时间;于此同时，不同的题型在国考中占有的分值也不尽相同，考生掌握的程度也因人而异。那么如何在不到一个月的时间内结合自身的情况进行有效的复习，是我们在国考行测中拿高分的关键。今天我们将就国考判断推理中模块技巧性较强、能够短期快速提分的题型展开讨论，希望对各位考生有所帮助。

　　国考判断推理有四大题型：逻辑判断、图形推理、类比推理、定义判断。每种题型下又细分很多小的题型，涉及到很多知识点。华图教育专家在多年的判断推理教学研究基础上，结合考生掌握及提分情况等教学实践，总结出以下几大可以在短期内快速提分的题型：

　　(1)真假推理

　　真假推理是逻辑判断中的一类重要题型，虽然国考近几年没有针对其单独命题，但是经常结合这个知识点考察其他题型，此类题型做题技巧强，容易理解，如果掌握，凡必有出，定可秒杀。

　　接下来通过一道典型例题给各位考生讲解：

　　【例1】有一段对话。甲：“有的鱼类资源枯竭的地方正是环境遭到破坏的地方。”乙：“如果某地领导不重视环境保护的话，该地环境就遭到破坏。”丙：“不存在鱼类资源枯竭的地方，也不存在环境遭到破坏的地方。”丁：“凡鱼类资源枯竭的地方都不是环境遭到破坏的地方。”如果甲、乙、丙、丁四人中只有一人说错了，那么下面哪句话是真的?( )

　　A.有的地方的鱼类资源枯竭了

　　B.某地环境遭到破坏

　　C.某地领导不重视环境保护

　　D.某地领导重视环境保护

　　很多初学或者从未接触过公考书籍和基础课程的考生拿到此类题型，都不知从何下手，苦思冥想之后根据自己对于句意的理解艰难地做题，开始逐句进行假设分析，这样往往消耗脑力和时间之后得到的却未必是正确答案，可谓是得不偿失，付出的时间完全没有和收获的分数成正比。针对真假推理的题目我们需要找一个突破口，通过分析先判定可以确定真假的条件，并以此为基础进行后续的推理。

　　那么，如何准确、快速地寻找突破口呢?在真假推理的题目当中，考生只要掌握两大关系，一为矛盾关系，二为反对关系，并分别熟记两大关系的特性以及在考试中常见的表达方式，就可快速解题。上面的真题，题干的信息较长，我们首先将题干进行翻译简化，方便找关系。翻译的技巧及各种翻译符号考生可参考书籍或华图官网的视频，题干翻译是做逻辑推理题的基础，能够帮我们迅速梳理题干信息并利用推理公式快速解题。上述题干信息可以翻译为：

　　甲：有的……是

　　乙：-重视→环境遭到破坏

　　丙：-鱼类枯竭且-环境破坏

　　丁：所有……都不是

　　从翻译得知甲与丁是一组矛盾关系，根据矛盾关系的特性：必有一真必有一假，而题干中得知只有一假，这一假必然存在在甲、丁之中，因此乙、丙必然为真，即没有鱼类鱼类资源枯竭的地方，也不存在环境遭到破坏的地方，进而根据乙说的话，否后否前推出领导重视环境保护，即可得出答案D选项。

　　不难看出，只要考生熟练掌握矛盾和反对关系，这一题在考场上的解题时间大概为40秒左右，比起冥思苦想还选不出正确答案的考生来说我们已经占尽了优势，所以希望各位考生对于真假推理的知识点不熟悉的再次利用各种渠道熟练掌握，保证只要出现该题型，必快、准、狠拿到分数。

　　国考中判断推理哪些题型可以短期快速提分(二)

　　对于判断推理中可以短期快速提分的题型，之前已经为各位考生列举了真假推理这一题型，希望通过此类形式能让各位考生在短期内之内能针对性、有效性的进行复习，在国考中取得高分。

　　今天为各位考生介绍第二种可以快速提分的题型：

　　(2)分析推理

　　分析推理与真假推理相同，同属于逻辑判断题型，每年在国考当中的题量也基本维持在一道左右，但这一题型却是让很多考生非常头疼的一类题型，同时也是考生们可以拉开分差的题目。很多考生在复习的过程中不知晓分析推理题的技巧，只是一味的按照自己的逻辑、理解去解题，必然会茫然无措、南辕北辙，在国考中也可能因为不上手的缘故放弃该类题目。殊不知，分析推理题也非常讲究技巧，虽然每年的题目难易程度上会有所不同，但对于难度适中的题目，运用相应的解题技巧也能瞬间“秒杀”。

　　【例1】甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是( )。

　　A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

　　针对分析推理的题目，在解题的过程中，我们将题目分为两大类，题干信息确定和题干信息不确定。针对不同的分类，解题方法固然会有所区别。对于题干信息确定的题目，考生可以直接使用题干给出的信息，但对于题干信息不确定的题目，考生需要通过分析，先判断出可以确定真假情况的信息，再进行推理。

　　上面这道题，不难发现，题干信息是确定的，可以直接拿来使用，这是对于这一道题目考生就可以使用排除法进行秒杀。问成绩最高的是谁，由题干中丙没有乙高，可得知丙肯定不是成绩最高的，排除C选项，同理可以依次排除B、D选项。得到答案A。

　　这道题在分析推理中属于较简单的，对于这一难度的题目，在考场中我们只要花10-20秒的时间即可做出正确答案。那难度稍大的题目呢?

　　【例2】航天局认为优秀宇航员应具备三个条件：第一，丰富的知识;第二，熟练的技术;第三，坚强的意志。现有至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位优秀飞行员报名参选，已知：

　　(1)甲、乙意志坚强程度相同;

　　(2)乙、丙知识水平相当;

　　(3)丙、丁并非都是知识丰富;

　　(4)四人中三个人知识丰富、两人意志坚强、一人技术熟练。

　　航天局经过考查，发现其中只有一人完全符合优秀宇航员的全部条件。

　　他是( )

　　A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

　　这是一题2006年国家公务员考试中的真题，该题在2006年国家公务员考试中出现之后，换汤不换药地出现在省考、事业单位等考试当中，可见其重要性。今年国考中虽不会原题重现，但其解题技巧却是我们需要熟练掌握的。

　　对于该类题干信息确定，并且为匹配问题的时候，考生可采用列表法。就似在杂乱的数据和任务面前，我们通常也会借助各类表格帮助我们理清头绪。

　　针对这一道题，首先分析题干：从题干中(2)、(4)分析得知：乙、丙必然都知识丰富才能满足上述条件，又根据(3)可知：丁知识不丰富，所以表格可如以下所列：

　　进行到该步之后，根据已知信息，无法再推理出其他确定信息，但是(1)还未使用。在分析推理解题过程中，碰到推理中断的情况下，考生可使用假设法。

　　根据(1)，可假设甲、乙意志坚强，因只有两人意志坚强，故丙、丁意志即为不坚强，

　　这时我们发现题干还有一已知信息，“至少符合条件之一的甲、乙、丙、丁四位”，如果以上假设成立，丁前两项都不符合，必然要满足技术过硬，导致四人中无人能同时满足三个条件，因此上述假设错误。

　　正确的假设也因此应如下：

　　如上表所述，只有丙符合三项条件，因此答案选C。

　　通过上述真题可见，分析推理做题过程中考生可根据题干信息是否确定，以此来确定哪些信息可以直接使用，在推理过程中可以借助箭头法、列表法、假设法等方法做为辅助工具，帮助考生快速推导出正确答案。在此过程中，需要各位考生关注的就是区分题干信息是否确定，辅助工具分别针对哪一类题型等。分析推理题在国考中出现的形式非常灵活，但方法却是可以以不变应万变的，即使是难度稍大的题目，多种方法灵活运用相信可以正确解答。因此在接下来不到一个月的时间里，掌握分析推理的各类方法就是得分的保障。

　　国考中判断推理哪些题型可以短期快速提分(三)

　　之前为各位考生介绍了逻辑判断当中能短期快速提分的两个题型：真假推理和分析推理。对于上述的题型，掌握技巧与全凭感觉完全是天壤之别，相信各位在掌握方法的基础上做题后已经完全感受到了这一点。

　　当然，除了逻辑判断的题型，其余几个模块的题型也同样有很高的技巧性，比如说接下来要为各位考生介绍的模块：

　　(3)定义判断

　　定义判断题型解题过程中，切记不能用自己固有的思维影响解题，判断推理做题的最大原则是头脑清空原则，必须要按照题干意思进行分析，不能以自己一贯以来的日常逻辑解题，这会使考生陷入困境，在定义判断中同样如此。

　　定义判断中出现的定义范围甚广，我们无法预测今年国考当中会出现什么类型的定义，但即使是碰到考生所不熟知，不甚了解的定义，也不需要感到紧张，只要严格遵循题干给出定义的内容解题，完全可以百发百中。

　　对于定义判断的解题技巧，无非是掌握定义中的主体、客体、状语和属性这四部分。比如说以下真题：

　　【例1】企业信息化是指企业利用现代信息技术，通过深化开发和广泛利用资源，不断提高生产、经营、管理、决策效率和水平的过程。根据以上定义，下列不属于企业信息化的是：

　　A. 学校建立计算机网络平台使校内信息资源得到充分利用

　　B. 将全部企业业务乃至全部企业管理实现信息化的计算机集成制造系统

　　C. 将离散型和流程型生产的质量、设施、控制、数据和通信等结合起来，实现广泛的管理信息集成

　　D. 制定原材料零部件采购加工计划，以保证能在规定的时间、地点得到需要的材料数量，并引进计算机进行辅助管理

　　该题直接用主体要素即可解题，这里需要提醒各位考生的是，在做题的过程中，切记因为没有看清楚题目而选错答案，特别是问法是属于还是不属于。

　　题干中涉及到的主体是企业，问法是不属于，A选项主体为学校，不属于企业，故答案选A。

　　【例2】内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。

　　根据上述定义，下列不属于内隐学习的是：( )

　　A.生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧;

　　B.小张在高考前做了大量数学习题，因此在数学考试中获得高分;

　　C.小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法;

　　D.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语

　　又如本题，题干中提到的信息是一种无需努力的潜意识的学习，A、C、D选项都属于无意识、耳濡目染的，唯有B选项是经过人为的大量练习，故答案选B。该题运用的就是定义判断中状语的要素。

　　综上可知，定义判断解题过程中只要遵循定义的四大要素，进行选项的匹配与筛选必能快速得出正确答案，望各位考生在熟知技巧的前提下配以练习，形成对题目的敏感度，提高做题的效率。

　　以上皆为在教学实践过程中的一些心得，但文章内容有限，无法一一为各位考生列举所有技巧，最后提供几点备考建议，希望对各位考生有所帮助。

　　1、正视自已与考试。各位考生可在规定时间内做几套真题摸底。认清自己水平、不熟悉的题型。这为考生复习指明了方向

　　2、合理安排复习时间。给自己制定复习计划，严格按照计划执行。发挥所长、补齐短板、合理取舍。切记三天打鱼，两天晒网。可以给自己辅以心理暗示或者寻找学习伙伴相互鼓励。

　　3、模拟题与真题结合。不足一月的复习时间内必须配以真题和模拟题进行演练，规定时间内统计正确率，查漏补缺。

　　希望以上的经验分享能帮助各位考生2016年国考成功上岸!